Diakonisches Lernen - Reflexionsphase und Vertiefung

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1Deckblatt 2Beschreibung des Projekts 3TEIL I: Projekttag "Unbehindert miteinander" 4TEIL I: Projekttag "Unbehindert miteinander" 5TEIL I: Projekttag "Unbehindert miteinander" 6Reflexionsphase und Vertiefung 7Wir bereiten uns vor 8TEIL II: 1. Tag Seniorenprojekt "Bienengarten" 9TEIL II: 1. Tag "Impressionen"
Seite 1/9

Gute Beispiele von den Plakaten

Glücklich bin ich, wenn…

du Verständnis zeigst.

du Geduld mit mir hast.

du spürst, dass ich dich brauche.

du dir Zeit nimmst für mich.

du mich beachtest.

du nicht über mich lachst.

du mich ernst nimmst.

du mich unterstützt.

du mein Freund sein willst.

du dich für mich einsetzt.

 

„Du sollst deinen Nächsten lieben wie dich selbst“ Mt. 22,39

„Amen, ich sage euch: Was ihr einem dieser meiner geringsten Brüder getan habt, das habt ihr mir getan.“ Mt 25,40

 

Diakonisches Lernen TEIL I und TEIL II Diakonisches Lernen Reflexionsphase und Vertiefung (c) Jutta Kieler-Winter

Abschluss des Projekttages

Reflexion und Vertiefung

Diakonisches Lernen TEIL I und TEIL II Diakonisches Lernen Reflexionsphase und Vertiefung

Reflexion in den Religionsgruppen mit der Handmethode

Daumen: „Was war gut?“

Zeigefinger: „Was will ich mir merken?“

Mittelfinger: „Was war doof?“

Ringfinger: „Wie hab ich mich gefühlt?“

Kleiner Finger: „Was kam zu kurz?“

 

In der Bergpredigt ruft Jesus die Menschen dazu auf, ihre Mitmenschen zu lieben, sogar die Feinde und allen mit Respekt zu begegnen. Er fordert sie auf, Gutes zu tun und sich gegenseitig zu helfen, vor allem den Benachteiligten und Schwächeren. Versetze dich in die Situation von „Behinderten“. Was könnte sie glücklich machen?

Plakat mit Bildern des Projekttages: Wann sind Menschen mit Handicap glücklich? Der Satzanfang: „Ich bin glücklich, wenn…“ wird von Schülern ergänzt.

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